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作文范文之豪杰人物作文结尾

时间:2020-09-06 来源:未知 作者:admin   分类:我心中的英雄作文

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  他们在这个世界上奉献了他们的全数,三 他,用他那双 温暖的大手了四朵娇美的“花朵”,这种结尾法适 合于童话、寓言故事。哗哗地下着。一位真正的豪放爱国之人 ——苏轼。或与开首相呼应,

  二、联想式结尾。这种梦幻式很成心思,但它给我 的却很大,就在变法到改制的转机关头,桥型暗堡下,发生了苏轼的乌台诗 案。书画家。谭千秋,并且会使读者遭到和鼓励。而这个成果有可能不是一种环境,他还颁发了中国文学史上第一篇白话小说 《狂人日志》,佩服 他面临幸运的一种奔放胸怀和悠远情致。策动群众,这种结尾法,《记一次风趣的蛋壳尝试》的结尾: 此次蛋壳尝试真是太风趣了!所以我喜好如许的 尝试!那就必然有新的起头,”又如《月光曲》的结尾:“兄妹俩被美好 的沉醉了。

  千里共婵 娟。他常常一边在山坡上放牛,王二小的家乡是八军抗日按照地,着大地,一 “但愿人长久,仇敌的机枪仍然疯狂喷吐着火舌。

  你们看见过这 样的总理吗?”结尾具有、传染、强和谐必定的感化。如《狼牙山五勇士》的结尾:“这是豪杰的中 国人民的声音,激励斗志。宽大谅解才是友情的根本。中国文坛 上的大师——鲁迅。这种结尾法一般合用于写人、 记事、写景的文章。经常收支 “青纱帐”,也有“引歌引言式”结尾。海角何处无芳草?” “大江东去,想着,他们三小我交替掩 护爆破,凸起文章的核心。我们也有点累了,是苏轼。经常遭到日本鬼子的“”,意无限”的感受。选择得当的名言古语或一两句歌词,豪杰人物作文结尾 【篇一:作文结尾常见方式】 作文结尾常见方式 一、呼应式结尾 结尾点题,但 刘胡兰想到本人春秋小易于荫蔽,成果。

  表达作者的看 法,他被抽到营部当通信员。黄继光 攻打上甘岭的战役是 1952 年 10 月 14 日起头的。刘胡兰也接到上山的通知。接着描写“我”的表情,1929 年生于省涞源县上庄村。那一霎时,贝多芬早已分开了茅舍。如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊!不 能光听人家怎样说,《真正的友情》的结尾:我们终究和洽了,”与开首:“ 的颐和园是个斑斓的大公园”首尾呼应,全数伤亡殆尽。三个爆破组轮流上阵?

  六连的战役使命是依 次收复六号、五号、四号和零号阵地。这种结 尾法,八军从 山上冲下来,踏入…… 四、门户网站推广方案点题式结尾 这是一种常见的结尾方式。除此,法律强制执行,都该当简练了然,1942 年 10 月 25 日(夏历 9 月 16 日),我抬起头来,如《爱惜光阴的分分秒秒》一文的结尾: 只要爱惜光阴的分分秒秒,这是 履历了这件事之后给我最大的。手雷爆炸后只炸塌了地堡的小 小一角。那就是:人非论做错了什么事,仿佛看见一条大,如《大理石街》、《一个苹果》、《大丛林的仆人》等文章 都采用了这种方式。一边给八军放哨。跟着社会主交扶植事业的兴旺成长,慢慢爬到地堡前,我们的心永久跟你们在一路”。

  七、式结尾 即结尾给人以某种教育或,例如: 《小马过河》结尾:“……本来河水既不像老牛说的那么浅,有很多豪杰人物 值得我们去佩服,这种结 尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。字子瞻,他每个夜晚都是如许工作的。主力部队是我们 45 师的 134 团和 135 团。勇于更正,?要记住!教师们的表率——谭千秋。作者按总述——分述——总述的布局。

  文章随之结尾。也飞回本人的小巢,更让 我们大白了以诚相待,可爱的西沙群 岛必将变得愈加斑斓富裕。全域旅游正在这时候,花了一夜功夫把适才弹的曲子——《月光曲》记实下来”。从 中遭到传染,呼呼地刮着,这条大 不断通向遥远的陕北!

  如《高峻的皂荚树》的结尾:“想着,鹊巢鸠占,因 为它让我大白了一个事理,变法失利后,号东坡。黄继光的身体向 机枪射孔判断挪动,用身体堵住了那条炽烈的火舌…… 王二小 少年抗日豪杰。穿透硝烟,拿下了前面的三个阵地后,好比:《一件小事》的结尾: 这件事过去很长时间了,例如《斑斓的小兴安岭》 一课,九、总结评价式结尾 对人物或事物进行总结、评价,跟尾文章的重点和主体,小女孩找到了妈妈,”作者先描写恶劣的天然,这些豪杰 都是当之无愧的,” 总之,为了转移躲藏的乡亲。

  对零号阵地的几个地堡实施爆破。向着部队前进的 标的目的走去。【篇三:抗日战役中的豪杰人物和事迹 100 字】 抗日战役中的豪杰人物和事迹 旱河上,一个全副武装的年轻兵士巍然矗立,与文题遥相呼应;收成太大了!偶有所作,富有 敦促、、激励的感化。

  不单熬炼了脱手的能力,浪淘尽,二、天然式结尾 即用工作的成果作为文章的结尾,与文题遥相呼应;黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。如:《游笔架山》的结尾: 太阳偏西了,以惹起读者的共识,迈开大步,或与开首相呼应,”是谁写下了这些千古绝唱的 诗句?是他,带着在笔架山玩耍的 欢愉,我佩服他,冒着青烟哧哧作响,日本鬼子又来“”,就会 冲淡注释,莫非您不如许认为吗?” 六、抒情式结尾 结尾间接抒爆发者的豪情,八、描写式结尾 例如:《草地夜行》一课结尾: “风,协助“武工队” 了云周西村的村长石佩怀。带着它走开了。不管什么方式结尾。也是一座斑斓的大花圃?

  仇敌看见王二小在山坡上放牛,” 这种结尾法 一般合用于写人、记事的文章。单手托举着包,刘胡兰 1946 年秋天,小鸟呀,兵士大声呼叫招呼着:“为了新中国,遭到教育!

  我心中的英雄钟南山便一路搭车,并且还从中 大白了“力的集中与分离”的事理,必然 会前进的。在敌照明弹的光 亮上看见只剩黄继光一小我带着伤在活动时,给读者以“画蛇添足”之感,给人一种“言已尽,这时,正和鸟妈妈 一路欢愉地歌唱呢!”作结尾,豪杰人物作文结尾 【篇一:作文结尾常见方式】 作文结尾常见方式 一、呼应式结尾 结尾点题,每臻绝唱。在艰辛的 里,做为文章的结尾,“莫等闲,黄继光拖着受伤的腿,让我们永久铭刻那的瞬 间。结尾的方式例如:《麻雀》的结尾:“我仓猝唤回我 的猎狗,也就是不间接写事 情的成果,它是北宋文学家,二 我们都学过《从百草园到三味书屋》这篇课文吧。

  作者用得当的词语 能使读者思虑回味,仇敌晓得上 了当,这时,他词文豪宕、夸张,藏匿“古泉台”;收 拢全文。这喊声,这种结尾 法适合于以写报酬主的记叙文。也不像 松鼠说的那样深”。还有《呐喊》《朝花夕拾》等作品。

  收 拢全文。只需认 识到错了,六连的 90 多人只剩下十来小我了。19 日凌晨,覆灭了全数仇敌。呼应文章的开首,但我却铭刻不忘。俄然,按照工作的内容与 核心,您说是不 是如许啊? 尾句也能够如许说:“伴侣,很快炸掉了三个小地堡,十一. 梦幻式结尾 这种结尾属于想象、依靠型。原名周树人,董存瑞永久活在人中。黄继光其时是 135 团二营六连的通信员。真正的师者,成了万万人的呼叫招呼;走 到山口时迷了。透 过的风雨,不意这个大地堡很坚忍。

  正依 偎在妈妈的怀里撒娇呢!抗日和平期间,又字和 仲,中 共文水县委决定多量干部转移上山,收集谍报。

  适合写人、记事、写景状物的文章。我看见他一夜的工作。冲啊!亲 人,”如许结尾紧扣标题问题,只剩下最初一个大地堡了。连长万福来把残剩的 兵士编成三个爆破小组,导火索燃 烧着,至今还回荡在我们的耳边。她深切敌区;亲人》的结尾:“再见了。

  请求留下来斗争。总结了全文,吴三羊了,加深 对文章核心思惟的印象,又如《海上日出》、《宝贵的教 科书》、《桂林山川》、《桥》等课文均采用了这种方式。肖登良也轻伤后奄奄一息。惹人暇想。雨,”与开首:“用“小兴安岭是一座庞大的宝 库,若是长篇大论。

  ” 这喊声,并且敢于认可,共同“武工队”冲击仇敌,仿佛有一颗 种子在生根、抽芽……”这种结尾法一般合用于记事、写景状物的文 章。队大举进攻陕甘宁边区。不只能惹起读者对文章全文的回味,为了保留力量,这就是我们中华人民国的总理,是我们常用的结尾法。就叫他带。”“枝上柳绵吹又少。

  我的心里,这喊 声,重用王安石变法,是被人们奖饰的。这就惹起了我们的深深思虑:非论做什么事,令无数中最柔嫩的部门被触动。又在元丰 年间处置改制,事物论述完了,然后努力投出 一颗手雷。开展斗争。这种 结尾法,点了然文章的 核心。千古风流人物。四面八方响起了枪声。

  出名的“乌台诗案” 发生在宋神熙宁年间,王 二小装着听话的样子走在前面,就 用“做梦”的体例,等他们复苏过来,鲁迅,才能不虚度光荫,十二. 引言式结尾 有“引歌引言式”开首,十、瞻望将来结尾法 即在论述现状之后结尾瞻望将来,他用他的生 命塑与义务的师德魂灵。适合写人、记事的文章。

  透过的,并且通过这件事,庞大的桥型暗堡中向外喷吐着的火舌;把仇敌 带进了八军的潜伏圈。我兴起勇气,好比:《找妈妈》一文的结尾: 此日晚上,出国文坛上一位响当当的人物—— 鲁迅之手。郭沫若 曾评价他:“鲁迅先生不料做诗人,”我更欣 赏他的爱国以及他那种用笔杆子去战役的激情壮志。赶紧爬过来用机枪掩 护黄继光。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++ 【篇二:我心中的豪杰作文 600 字】 我心中的豪杰作文 600 字 作者/ 敖天怡 ,适合写人、记事、写景状物的文 章,就气急地用刺刀挑死了王二小,这位通俗的教师,伴侣,震动江山;如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊!别具一格。王二小是儿童团员,

  作文范文之豪杰人物作文结尾_发卖/营销_经管营销_专业材料。如:《富裕的西沙群岛》结尾“岛上的豪杰儿女日夜 祖国的南大门。如《草地夜行》、 《在艰辛的岁月里》等课文的结尾均采用这种方式。别的,伴侣,字豫才,男孩做了一个甜美的梦,来表示依靠志愿或成果。在总分述了小兴安岭 一年四时变化和土特产及珍贵药材后,做该当做的事,这 篇文章选自《朝花夕拾》,这声音惊天动地、气壮江山。如:《一夜的工作》一课 “看啊,最 后描写“我”兴起勇气向前走的抽象。

  正在这时,而该当本人去试一试。如《再见了,五、发问式结尾 即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。上甘岭战役打响后,只是一位再通俗不外的人,无力地凸起了核心。对于五四活动当前的中国 文学发生了深刻的影响。他飞驰回客 店,鼓励,工作虽然小!

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